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2016.07 问问心理医生罗玲

作者:    

孩子没有物权概念会被欺负吗?
Q:我儿子1岁半,出门玩的时候,带的玩具总是被同龄或大一些的孩子抢走,并且他们会认为是自己的,哭闹着也不愿意还。我儿子对此也没所谓,从不争抢,也不会捍卫自己的玩具。我们担心将来孩子大了会被同龄人欺负,别的同龄孩子都纷纷建立起了物权概念,是不是我儿子发育迟缓?还是他真的不在乎?

A:首先,每个孩子性格都不同,有些孩子的确更随和一些,这不是缺点。其次,孩子才一岁半,他的先天性格已经开始显露,而他的物权概念才刚刚开始萌生,所以这么大孩子这样的表现很正常,不是发育晚,也不必因此担心他以后大了会被欺负。此时,家长要对孩子有保护,让他放心,觉得自己很安全,同时,家长的做法也是在给孩子示范,如何去把自己的东西要回来,这些都可以帮他以后做到自己敢于去要。以后随着孩子成长,家长再逐渐鼓励他自己去交涉、自己想办法处理交往中的这些问题。

儿子抵触早教班怎么办?
Q:我儿子2岁半,上早教班因为调皮好动经常坐不住,才上10分钟就开始闹,老师建议只让他上10分钟或者改上别的课。请问我是该任由他的兴趣和性子来,还是该让他再坚持一段时间,并学会遵守一些规则?

A:首先,早教课对于3岁以前的孩子来说,即使教学安排非常合理,那也只是锦上添花,而非必须。如果孩子比较抵触,家长就应该考虑先停一段,过一段时间再试。因为每个孩子的性格和状态都不同,我们要尊重这些差异,不可能有整齐划一的要求。这期间,一方面家长可以带孩子多在户外大自然环境里活动,另一方面,每天都安排一会儿室内的安静的游戏时间,让孩子在玩喜欢的游戏过程里,锻炼专注和自控力,逐渐延长能专注的时间。孩子如果在上幼儿园之前能有机会感受一下集体环境,就可以了。

别人的都是好的?
Q:我女儿5岁,基本是富养长大的,可是还是看见别人的什么东西都觉得好都想要,还会一直惦记着,但给她买了玩不到两天就没兴趣了,扔到了一边。吃的用的都这样,这是怎么回事?到底该不该满足她?

A:首先,并不是对孩子有求必应就可以让孩子以后减少需求,恰恰相反,我们对孩子的要求在表示理解之后,必要时必须有限制、有不予满足,并引导孩子理解家长的约束,启发他灵活应变,比如,他可以努力申述理由争取说服家长、可以调整要求、可以耐心等待期盼或者放弃。这个过程将会帮助孩子提升思维水平,学会全面考虑问题,锻炼解决问题的能力。只有当他这些能力提高了,以后他才有可能做到面对诱惑,去理性分析、控制欲望、调整目标。其次,家长平时要多关注孩子的内心世界。如果一个小孩在心理上有富足的感觉,那么他也不会总是觉得别人的东西好。哪些事情可以让孩子感到内心满足呢?比如:家长对孩子能理解;能和孩子一起玩乐;常常对孩子表达爱;家长常有积极情绪、乐观的思维方式,常常和孩子一起分享生活中的美好与乐趣;以正面方式和孩子沟通等。

罗玲

旅澳学者
儿童心灵成长专家,
罗玲心灵成长工作室创始人,当归中医学堂特邀专家。
致力于探索儿童及家长的心
灵成长历程。

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